Нарушения в работе мозга ответственны за социальное поведение и являются генетически детерминированными в большинстве случаев.
Это означает, что они имеют генетические и эпигенетические предпосылки развития. 
Генетические факторы связаны с генными полиморфизмами - вариациями в нуклеотидной (текстовой) структуре генов и их поломками (генными или точковыми мутациями). Изменения текста в генах можно исследовать с помощью секвенирования - определения нуклеотидной последовательности ДНК.  
Эпигенетические факторы обусловлены изменениями статуса метилирования генов, что отражается на их активности без изменения нуклеотидной (текстовой) структуры. Классические методы секвенирования не определяют статус метилирования генов, а методы определения метилирования генов не выявляют мутаций генов. Чтобы выявить причину заболевания нужно исследовать и то и другое. Только в этом случае можно выявить причину заболевания на генном уровне, и самое главное, разработать персонализированную генную терапию. Однако пока ни в одном из генетических центров в нашей стране и за рубежом не предлагают весь спектр генетического анализа от секвенирования до исследования метилирования генов для широкого спектра заболеваний.
В Центре "НЕОГЕНОМИКА" разработали уникальную инновационную альтернативу классическим методам полноэкзомного секвенирования и определения статуса метилирования генов. Это акустический анализ хромосом, который позволяет прослушать каждую хромосому и выявить гены, ответственные за развитие заболевания.

Умственные способности ребёнка напрямую зависят от генов, которые он унаследовал от родителей. При этом важное значение имеют средовые факторы. Некоторые из генов дают одарённость в определённых сферах деятельности, например, были выявлены гены, связанные с развитием математических способностей. К сожалению, другие гены могут приводить к задержке умственного развития, к расстройствам речи, затруднениям в социализации личности.
Поэтому очень важно вовремя пройти генетическую диагностику и выявить гены, важные для психического и умственного развития. 
В Центре "НЕОГЕНОМИКА" можно не только пройти диагностику, но и получить возможность исправить генетические особенности Вашего ребёнка и дать ему развить свои лучшие способности.

В нашей базе более 400 генов, ассоциированных с нервно-психическими заболеваниями и особенностями неврологического и психического развития.
Но самое главное - определение ключевого гена позволяет нам разработать для пациента индивидуальную ГЕННУЮ ТЕРАПИЮ, которая поможет справиться с заболеванием

Аутизм - нарушения психического развития, сопровождающиеся дефицитом социальных взаимодействий, расстройствами в эмоциональной сфере, повторяющимися действиями и ограничением сферы интересов. Диагностируется в детском возрасте.
Означает замкнутость в себе, погружение в мир собственных переживаний и отрыв от действительности. При аутизме теряется интерес к реальности и общению с окружающими, утрачивается эмоциональный контакт с другими людьми. Аутисты не способны различать фантазии и реальность, желаемое и действительное, мечты и сбывшееся в действительности, свои страхи и реально существующие опасности. Аутизм — один из основных и негативных симптомов шизофрении. Шизофренические аутисты сосредоточены главным образом на собственных аффективных (ненормальных, выходящих за доступные рамки) представлениях и переживаниях.  Однако шизоидный тип расстройства личности следует отличать от собственно шизофрении. В отличие от шизофрении, человек с этим расстройством не теряет возможность различать реальность и фантазии. Аутизм шизоидов проявляется в том, что они уходят в самих себя и стремятся избегнуть всяких внешних раздражений.